Inhalt
Schulentwicklung ist die "Herstellung einer Kommunikationsstruktur, die gemeinschaftliches Handeln ermöglicht" (Rahm & Schröck). Diese Definition fokussiert auf Kommunikation und Kooperation und beschreibt damit zwei wesentliche Herausforderungen, die sich an Leitungspersonen in den unterschiedlichen Funktionen stellen: wie unterstützen wir eine wirksame Kooperation, die über informellen Austausch, organisatorische Abstimmungen und das Teilen von Arbeitsblättern hinausgeht? Wer arbeitet mit wem wann und an welchem Auftrag? Und wie kommen wir zu einer gemeinschaftlichen Ausrichtung an bedeutungsvollen Zielen? Schulentwicklung und auch NQS oder andere QM-Konzepte bleiben formelle Fassaden, wenn es nicht gelingt, stimmige Antworten auf diese Fragen zu finden.
Die Themen der vier Module orientieren sich an den Handlungen, die ein vollständiges Durchlaufen des Qualitätskreislaufes erfordert:
1. Zusammenhang NQS/ NQA und Schule Vision 2040: Standort bestimmen und Entwicklungsfelder priorisieren
2. Gemeinschaftliche Ausrichtung über Vision, Ziele und Wirkungsindikatoren erarbeiten
3. Verbindliche und transparente Projekt-Planung mit analogen und digitalen tools unterstützen
4. Evidenzbasierte und dialogische Boxenstopps zur Projekt-Steuerung gestalten
Die Anmeldung erfolgt für die komplette Reihe.
Zusatzinformation
Dieser Kurs ist für neue (und gerne auch alte) Mitglieder von Steuergruppen oder QM-Teams, die sich Hintergrundwissen, Impulse und vor allem praktische Werkzeuge für die Gestaltung der Schulentwicklung an der eigenen Schule holen wollen. Auch MEBS-Kolleginnen und Kollegen, Bereichs- und Fachbereichsleitungen sowie Schulleitungen sind herzlich willkommen.