Inhalt
Die Fortbildung bietet Fachschaftsleitungen eine Einführung in das Konzept der De-Implementierung und schafft Raum für kollegialen Austausch über entlastende und wirksame schulische Strukturen und Prozesse auf Fachschaftsebene.
Als Beispiele eigenen sich die Themen Korrekturen, Respizienz sowie die Gestaltung und Koordinierung von SchiLFs und weiteren Lerngelegenheiten in der Fachschaft (z.B. professionelle Lerngemeinschaften) sowie die Multiplikation von Fortbildungen.
Gemeinsam werden bestehende Routinen reflektiert, Potenziale zur Reduktion wenig wirksamer Prozesse identifiziert und zentrale Ansatzpunkte für die eigene Schule erarbeitet.
Ziel ist es, nachhaltige und praktikable Lösungen für eine zeitgemäße Arbeitsorganisation zu entwickeln.