Inhalt
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die über folgenden Kenntnisse in TC verfügen:
1. Eigene Pinnwand anlegen, Karten erstellen und formatieren
2. Dateien, Links und Medien auf Karten einbinden
3. Grundlegende Einstellungen, Teilen/Veröffentlichen und Zugriffsrechte nutzen
4. Einfache Strukturierung (Spalten/Listen) und Ordnung auf der Pinnwand
5. Sicherheit im Umgang mit Browser/Endgerät im Schulkontext
Der Aufbaukurs an Lehrkräfte, die ihre Nutzung von Taskcards didaktisch vertiefen und professionell ausbauen möchten. Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Einsatzszenarien: Taskcards als Lernpfad bzw. für Stationenlernen, als Differenzierungswerkzeug, als kollaborative Plattform sowie als Lernumgebung in 1:1-Ausstattungen. Anhand konkreter Beispiele – vom Wochenplan mit Pflicht- und Wahlaufgaben über projektorientiertes Arbeiten mit begleitender Dokumentation bis hin zur Sammlung von Schülerergebnissen – wird sichtbar, wie Taskcards als Basis für selbstreguliertes Lernen dienen kann.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Gestaltung guter Taskcards, d.h. Übersichtlichkeit und visuelles Design, didaktische Reduktion und Einbettung von klaren Arbeitsaufträgen. Die Teilnehmenden lernen, motivierende Elemente einzubauen, etwa einfache Gamification-Ideen, die Lernprozesse anregen und fokussieren. Auf funktionaler Ebene werden vertiefte Möglichkeiten erschlossen: das Arbeiten mit Vorlagen und das effiziente Kopieren von Pinnwänden, die Einbettung externer Inhalte (z. B. KI-Tools, H5P, LearningApps), die gezielte Nutzung von Kommentarfunktionen sowie Strategien zur Strukturierung komplexer Lernprozesse über mehrere Phasen oder Unterrichtsreihen hinweg. In der Praxisphase entwickeln die Teilnehmenden eine eigene digitale Pinnwand. Am Ende verfügen sie über eine komplexe, einsatzbereite Taskcard, kennen fortgeschrittene Funktionen und wissen, wie Taskcards didaktisch fundiert und lernwirksam eingesetzt werden kann.
Zusatzinformation
Bitte eigenes digitales Endgerät mitbringen. Gerne im Team anmelden. Voraussetzungen für die Teilnahme: Pinnwände anlegen, Karten erstellen und formatieren; Dateien, Links und Medien auf Karten einbinden können, Kenntnisse grundlegender Einstellungen, Teilen/Veröffentlichen und Zugriffsrechte nutzen, einfache Strukturierung (Spalten/Listen) sowie Sicherheit im Umgang mit Browser/Endgerät im Schulkontext.